“Бывают, конечно, вопросы очень примитивные, но даже на такой вопрос стоит отвечать, поскольку, если человека что-то интересует, он должен получить это знание” / Анатолий Вассерман
–
Красноярск, 22 декабря 2009, полдень
Tag Archives: Вассерман
Текст непобедим
Как-то Сергей Спирин подымал тему о восприятии человеком текстов и видео. В том плане, что можно скажем информацию представить в виде текста, а можно как видео. Много, скажем, в сети видеозаписей выступлений разных лекций, семинаров, интервью и т.п. Есть и аудиозаписи.
С точки зрения публикации конечно проще разместить видео. Скажем, интересно людям мнение Анатолия Вассермана по какому-то вопросу. Его спрашивают. Что ему проще сделать – рассказать голосом то, что он думает, или текст писать? Конечно голосом быстрее и проще. А так как время – это деньги, то значит и дешевле. В итоге мы видим в сети много видеоинтервью с Вассерманом, а большинство его статей появляется путём расшифровки редакторами СМИ телефонных разговоров с Анатолием. Ели бы всё это Анатолий писал текстом сам, то эффективность его работы бы резко упала.
Теперь давайте посмотрим с точки зрения пользователя. Какой тип контента лучше использовать, если вам нужно не развлечься, а получить информацию? Однозначного ответа нет, но в большинстве случаев удобней будет текст. Почему?
Во-первых, потому что читаем мы быстрее, чем Анатоле говорит. Поэтому на просмотр видеозаписи уйдет больше времени.
Во-вторых, в видеозаписи трудно искать. Она идет непрерывным потоком. Пропустили пару фраз – придется остановиться, переходить назад, причем непонятно насколько далеко – нет никаких видимых маркеров, показывающих вам, до какого места вы восприняли информацию. Или может быть вы информацию какую-то восприняли, но позже понадобилось уточнить еще раз какой-то факт. Забыли, что там в начале интервью Анатоле говорил. Искать трудно. Да даже тупо найти какую-то фразу по ключевым словам в видео вы не можете – механизмов таких пока нет. В тексте – пожалуйста, Ctrl+F – и вперёд.
В-третьих, банально для просмотра видео приходится выключать музыку 
Ну или радио, кто что слушает.
Правда не всегда текст удобен. Если в автомобиле за рулём едете – то текст трудно читать, да и видео смотреть. А вот звук – вполне себе нормально. Я в транспорте обычно слушаю передачки радио Финам.ФМ.
Когда нужно видео? Когда автор не только вещает, но и показывает что-то. На доске там рисует чего-то, например. Такое правда нечасто бывает. Еще бывает полезно видео посмотреть, чтобы лучше понять, что из себя представляет автор. Мимика, жесты, поведение позволяют более полное впечатление о человеке получить. Посмотрел, например, недавно, как Максим Калашников машет руками и брызжет слюнями при вполне мирной беседе об экономике – и вообще всякое уважение к нему пропало. Впрочем, это и по текстам его книг было понятно (страниц десять прочитал, на большее меня не хватило), но не в полной мере.
Кстати, отходя от темы, эмоциональность автора по отношению к теме – для меня большой фактор, определяющий доверие к исследованиям и публикациям автора. Если автор начинает поливать кого-то грязью, то доверия к сути текста мало. Исследователь не должен быть предвзят.
–
Красноярск, 21 ноября 2009, полдень
Реформируя образование
В продолжение темы образования, затронутой в прошлом посте.
Вы в курсе наверное, что у нас уже много лет проводится какая-то реформа системы высшего образования. Еще в начале 90-х Россия присоединилась к болонской конвенции. Тогда еще ее не торопились принимать, разумно предполагая, что большой русский медведь присоединится, а выполнять правила не будет, а исключить этого медведя не получится, потому что он вон какой большой и страшный. По сути так и получилось, потому что переход на эту хитрую систему российское высшее образование завершает только сейчас. Может уже завершило, может еще пару лет надо, деталей не знаю. Но судя по тому, что я начинал обучение в ВУЗе на инженерной специальности, а сейчас уже имею диплом бакалавра и учусь в магистратуре – видно, что конец близок.
Еще ЕГЭ ввели наконец-то в полном объеме. Хорошо это или плохо – большой вопрос. Коррупцию вроде как не победили, только перенесли из кабинетов приёмных комиссий ВУЗа куда-то в другое место. Добавилось ли удобства абитуриентам – тоже интересный вопрос.
А что об этом думает Толег? Толег имеет сказать, что ЕГЭ – это зло. В том плане, что изменился процесс поступления в ВУЗы и ВУЗам теперь трудно прогнозировать и регулировать численность и качественный состав студентов, а следовательно и другие, более глубокие организационные аспекты.
Мне кстати тоже было очень любопытно, как ВУЗы будут выбирать, кого из абитуры брать. Вот смотрите. Каждый абитуриент разослал свои документы в 55, например, ВУЗов. А поступит в один. В какой-то отдельный ВУЗ значит пришло, например, 11000 пакетов документов от абитуры. А поступит… Да хрен его знает, сколько поступит. В среднем видимо 200 (если каждый в 55 рассылал) поступит. А может ВУЗ непрестижный, и поступит 100. А может это МГУ и туда ломанётся 1000. Заранее это неизвестно. Допустим, в ВУЗе всего мест для поступления организовано 200. И вот как узнать, кому из абитуры дать добро, а кого – послать подальше? Лучшим двум сотням? Тогда будет учиться из этих 200 человек от силы 5-10. Всех принять? А если все согласятся, то куда их девать, штабелями в аудиториях складывать? Вот то-то и оно. Непроработанный немного вопрос.
По болонской конвенции тоже много мнений. Слышал я разумные доводы в пользу оной. Но Толег имеет сказать, что болонская конвенция – зло. Доводы его приводить не буду, если интересно – почитайте первоисточник. Сам я лично пока ничего особо хорошего или плохого в этом не вижу. Разве что теперь можно после 4 лет обучения в бакалавриате нормально работать по специальности, совмещая работу с обучением в магистратуре. Ведь бакалавр – это уже человек с высшим образованием фактически. И к моменту окончания магистратуры, у студента уже будет опыт работы и какое-то реальное представление о своей профессии. Это плюс.
–
Другие заметки по теме:
Друзья, подписывайтесь на RSS!
–
Красноярск, 3 октября 2009, вечер
Закрывая табы. #2
Во-первых, очень рекомендую пройти небольшой тест на логическое мышление. Оно того стоит, правда.
Далее… Вассерман опубликовал статью, в которой раскрывает взаимосвязь между пенсионной системой и демографией.
А западные ученые радуют нас новостями генной терапии. Они взяли взрослую обезьяну, которая в принципе не могла различать красный и зеленый цвета, и внедрили ей человеческий ген, отвечающий за распознавание цвета. И у них получилось! Обезьяна теперь может отличать красный от зеленого Об успехе эксперимента они узнали, дав обезьяне пройти тест, схожий с тестами для дальтоников. Т.к. такая же патология встречается у большого количества людей, то это исследование может иметь большое практическое значение. Будем дальтоников лечить. Подробней читайте в статье на сайте Technology Review.
А Анатолий Левенчук тем временем предвещает изменения в системе образования. Если сейчас всех поголовно учат читать и писать на русском (или в некоторых местах земного шара на английском) языке, то скоро всех будут поголовно учить читать и создавать модели! Буду первоклассники вырисовывать на экране ноутбука системы, подсистемы, связи по управлению, механизмы и потоки данных А что будет дальше, чему будут учить первоклассников лет через дцать?
–
Другие заметки по теме:
Ядерные тормоза и системная инженерия
Гибриды и дизели против бензина
–
Павел Сурменок
Красноярск, 19 сентября 2009, вечер
Главная разрушительная сила СССР
Теперь, когда мы знаем, чем закончился 70-летний советский эксперимент, можем делать некоторые выводы о той действительности, той политике, той экономике. Мы видим, что плановая экономика доказала свою неэффективность. По рассекреченным ныне данным, ни один пятилетний план не был выполнен полностью, и даже первые образцовые советские пятилетки были провалены.
Однако мало кто знает, что теоретически несостоятельность госпланирования была обоснована еще в середине советского периода Фридрихом Августом фон Хайеком, работы которого в СССР не публиковались по понятным причинам. А в 1970-х об этом писал советский кибернетик Владимир Михайлович Глушков.
Более доступное и интересное описание всех технических сложностей планирования экономики огромной страны, а также математическое обоснование преимуществ рыночной экономики перед плановой я рекомендую прочесть в статье Толега Анатолия Вассермана “Коммунизм и компьютер“.
А еще Толег Анатолий сделал интересное предположение о том, кто был той персоной, запустившей лавину, которая похоронила под собой СССР.
–
Другие заметки по теме:
Тонкое место банковской системы
–
Красноярск, 18 сентября 2009, полдень
Ядерные тормоза и системная инженерия
Продолжая тему развития атомной энергетики.
Анатолий Левенчук, известный в узких кругах специалист в области системной инженерии и управления проектами, пишет о сложности внедрения системной инженерии в современном обществе, и о том, как это влияет на развитие атомной энергетики.
А Анатолий Вассерман тем временем рассуждает о более практических вещах: кому выгодно, чтобы атомная энергетика не развивалась. Действительно, технологии для создания абсолютно безопасных и эффективных ядерных реакторов уже существуют. Однако внедрение их искусственно тормозится, в том числе путем поддержание массового страха перед мирным атомом. Слушаем Толега:
–
Другие заметки по теме:
Друзья, подписывайтесь на RSS!
–
Красноярск, 16 сентября 2009, полдень
Немного Вассермана
Посмотрите-ка видяшки занятные.
Почему принято считать, что на Земле нормально может существовать только миллиард человек, а остальные обречены на голод? Толег развеивает миф:
Вы в курсе, что экономический кризис и прогресс – понятия тесно связанные? Толег поясняет:
–
Красноярск, 14 сентября 2009, полдень